小題大做

　　小題大做是說(shuō)文章選題。選題很重要，選好題目,文章成功一半。初學(xué)寫(xiě)作者寫(xiě)大題目往往不容易成功，因?yàn)榇箢}目涉及內(nèi)容廣泛，不大容易把握。比較好的辦法是小題大做。 小題大做不是抓住雞毛蒜皮無(wú)限夸大上鋼，而是把題目范圍定的小一些。這樣做，分析容易細(xì)致深入。大題小做也有成功的，這要求具備很廣博的知識(shí)和很高的概括能力，一般人很難做到。我舉兩個(gè)例子：天安門(mén)廣場(chǎng)人民英雄紀(jì)念碑，正面是毛澤東寫(xiě)得“人民英雄永垂不朽”八個(gè)大字，背面是毛澤東撰文、周恩來(lái)手書(shū)的碑文，碑文總共 114 個(gè)字，分三段，每段只有一句話：“三年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民 英雄們永垂不朽!三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民 英雄們永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽!”這里三個(gè)一句話的排比句式，很準(zhǔn)確的概括了中國(guó)近代史的幾個(gè)大的階段，三句話的結(jié)尾都是“犧牲的人民英雄們 永垂不朽”，很切合碑文的要求，是一篇好文章。 魯迅的《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒的關(guān)系》，是1927 年在廣州的一次演講。這樣大的論文題目，魯迅沒(méi)有擺開(kāi)架式，時(shí)代背景，一、二、三、四，而是根據(jù)史書(shū)和《世說(shuō)新語(yǔ)》 之類(lèi)著作的記載，講許多故事，通過(guò)對(duì)一些重要人物的評(píng)價(jià)， 說(shuō)明魏晉時(shí)代的政治和社會(huì)風(fēng)氣，以及政治、社會(huì)風(fēng)氣和文 學(xué)流派的關(guān)系，具體生動(dòng)，比看抽象的論文印象深刻的多。 在這篇演講里，魯迅把漢末魏初的文章風(fēng)格，概括為“清峻” ——簡(jiǎn)約嚴(yán)明，和“通脫”——隨意或隨便。這個(gè)時(shí)期的文 風(fēng)對(duì)后世有很大影響。作者知道的，應(yīng)該比寫(xiě)進(jìn)文章的東西更多，這樣寫(xiě)起來(lái)會(huì)輕松自如，綽有余裕。如果自己不懂得那么多，硬著頭皮寫(xiě)大題目，會(huì)感到吃力，甚至給人聲嘶力竭的印象。我一向主張初學(xué)寫(xiě)作者，特別是從事研究工作的年輕人，要小題大做，這樣有助于找準(zhǔn)聚焦點(diǎn)，對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題 作深入研究，把道理說(shuō)透徹。沒(méi)有對(duì)于所討論問(wèn)題的深刻認(rèn)識(shí)，沒(méi)有對(duì)于全局的把握，寫(xiě)大的題目容易限于空泛，大而 6 無(wú)當(dāng)，你說(shuō)得別人都知道，別人不知道的你沒(méi)有說(shuō)。

　　粗枝大葉

　　粗枝大葉只是個(gè)比喻，古時(shí)用來(lái)形容漢代文章的粗獷大 氣，與六朝文章的華麗細(xì)膩相區(qū)別。粗枝大葉，當(dāng)然絕不是說(shuō)，寫(xiě)文章可以粗心大意，文章可以有疏忽和漏洞;而是說(shuō)，要注重大的輪廓和脈絡(luò)。要先把文章大的結(jié)構(gòu)和布局搞清楚，把文章大的框架立住。就像一座房子，四梁八柱立住了，才堅(jiān)固牢靠?；蛳褚粋€(gè)人坐在一個(gè)很結(jié)實(shí)的四條腿的大椅子上，就顯得大氣而穩(wěn)當(dāng)。文章有不同的風(fēng)格，不論是清峻還是通脫，是豪放還是婉約，框 架都要立得穩(wěn)，才能站得住。當(dāng)然，這種框架構(gòu)思，不一定形諸文字，也可以只是個(gè)腹稿?？蚣芏ê昧?，才能夠提綱挈領(lǐng)，觀點(diǎn)和材料的組織才會(huì)有中心，寫(xiě)起來(lái)才不致“節(jié)外生枝”?？蚣芰⒉蛔?，觀點(diǎn)和材料的取舍就會(huì)無(wú)所依據(jù)，就不會(huì)有邏輯和條理，甚至撿了芝麻，丟了西瓜。綱舉目張的說(shuō) 法，用在文章的寫(xiě)作上是合適的。 文章框架設(shè)計(jì)的過(guò)程，也是初步分析和理順?biāo)悸返倪^(guò)程。文章主題從幾個(gè)方面展開(kāi)分析，每個(gè)方面有哪些內(nèi)容，按照內(nèi)在的邏輯關(guān)系，粗線條的擺布停當(dāng)，文章大的輪廓和脈絡(luò)也就有了;什么地方是需要彌補(bǔ)和加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，也就大體清楚了。最初確定的框架，只能是粗線條的，寫(xiě)作過(guò)程中修改補(bǔ)充和局部改變是難免的，但事先的縝密思慮可以 防止中途全盤(pán)推倒重來(lái)。粗枝大葉，注重大的輪廓和脈絡(luò)，不是不注意細(xì)節(jié)和交待事實(shí)。該說(shuō)明的事實(shí)還是要交待清楚，不要省那幾個(gè)字。有的文章，講了一大篇道理，讀完了不知道是怎么回事。不要以為自己知道的讀者都知道，中國(guó)人知道的外國(guó)人一定知 7 道。用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言把事情來(lái)龍去脈交待清楚并不容易，有時(shí)候比發(fā)議論還難，說(shuō)得多又容易羅嗦。敘事是寫(xiě)文章的基本訓(xùn)練，中學(xué)生作文都是從記敘文開(kāi)始的。中國(guó)古代小說(shuō)很注重交待事情和人物的來(lái)龍去脈，三言兩語(yǔ)，清清楚楚。理論文章和調(diào)研報(bào)告，可以從古典小說(shuō)借鑒簡(jiǎn)要交待事情經(jīng)過(guò)的做法。有的大塊文章，開(kāi)始頭緒比較多，有的線索在講述過(guò)程中莫名其妙的消失了，像“三國(guó)演義”中的徐庶，其實(shí)這是可以用“花開(kāi)兩朵，各表一枝”的敘事方法交待清楚的，只要細(xì)心，并不困難。

　　——摘自王夢(mèng)奎《文章寫(xiě)作十二題》